Zadania

Sposoby realizacji

Terminy

1. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.

- Zachęcanie uczniów do czynnego udziału w akcjach społecznych i charytatywnych

- Kontynuacja współpracy z Fundacją Pomocy Humanitarnej Redemptoris Missio

-Kształtowanie postawy patriotycznej poprzez organizację kolejnej rocznicy posadzenia Dębów Pamięci i Sosny Syberyjskiej,

- Wycieczki do miejsc pamięci, działalność drużyny harcerskiej i gromady zuchowej

- Udział w kampaniach profilaktycznych: Bieg po zdrowie, Zachowaj trzeźwy umysł, No promil – no problem, Kampania Białych Serc

- Organizowanie zajęć o tematyce prozdrowotnej

- Udział w akcjach „Owoce w szkole” i „Mleko w szkole”

- Udział w programach profilaktycznych „Podstępne WZW”,  „Znamię, znam je”

- Zwracanie uwagi na kulturę języka i kulturę osobistą

cały rok

2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

- Prowadzenie zajęć wychowania do życia w rodzinie.

- Wzmacnianie więzi rodzinnych i kultywowanie tradycji, obchody uroczystości ( wg kalendarza szkolnego)

- Realizacja zadań zawartych w Programie Wychowawczo-Profilaktycznym szkoły

- Udział w kampaniach profilaktycznych: Bieg po zdrowie, Zachowaj trzeźwy umysł, No promil – no problem, Kampania Białych Serc

- Realizacja godzin wychowawczych na temat życia w rodzinie.

- Prelekcje dla rodziców dot. rozwijania kompetencji wychowawczych

- Realizacja programu „Przyjaciele Zippiego”

cały rok

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.

- Realizacja projektu edukacyjnego „Let’s go to England”, „Let’s read In English”
 
- Zaznajamianie uczniów z osiągnięciami sztuki europejskiej

- Udział w konkursie wiedzy o gen. Hallerze i hallerczykach „Generał Haller i jego Błękitna Armia”

- Wycieczki do miejsc o szczególnym znaczeniu historycznym w celu kształtowania odpowiednich postaw patriotycznych i świadomości historycznej

- Wyjazdy do instytucji wdrażających do odbioru kultury (muzeum, teatr, kino, opera, filharmonia)

- Organizacja Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego oraz Dnia Języków Obcych

- Wdrażanie do krytycznego odbioru dóbr kultury, ze szczególnym uwzględnieniem lektur z kanonu literatury klasycznej

cały rok

4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.

- Wspieranie uczniów w zaadaptowaniu się do nowych warunków,

- Udział w szkoleniach ułatwiających pracę z uczniami z Ukrainy,

- Podnoszenie kompetencji pedagogicznych nauczycieli w zakresie komunikowania się z obcojęzycznymi dziećmi,

6. Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030.

 - Wprowadzenie regularnych zajęć z doradztwa zawodowego w klasie siódmej i ósmej

- Przeprowadzanie rozmów z dziećmi ukierunkowanych na wybór zawodu

- Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów

- Śledzenie aktualnych trendów na rynku pracy w kontekście wyboru zawodu.

cały rok

7.Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.

- Udział w szkoleniach podnoszących umiejętności w zakresie posługiwania się najnowszymi technologiami,

- Przeprowadzenie akcji „Dzień Bezpiecznego Internetu”

- Udział w szkoleniach mających na celu ograniczenie zjawiska cyberprzemocy wśród uczniów,

- Uświadamianie uczniom zagrożeń płynących z nieodpowiedniego i nadmiernego korzystania z social mediów,

- Prowadzenie cyklu zajęć w ramach projektu „Hi Technology!”,

- Zorganizowanie szkolenia dla rodziców związanego z szeroko pojętą cyberprzemocą,

- Zorganizowanie spotkania dla uczniów i rodziców z funkcjonariuszami Komendy Wojewódzkiej Policji w Krakowie dotyczącego zagrożeń płynących z Internetu,

8.Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

- Udział w szkoleniach dotyczących realizacji projektu „Laboratoria przyszłości”,

- Wykorzystywanie w czasie zajęć dostępnych materiałów edukacyjnych w celu rozwijania różnorakich umiejętności praktycznych,

- Dokumentowanie działań prowadzonych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”,

9.Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.

- Zorganizowanie zajęć prowadzonych przez pedagoga specjalnego,

- Współpraca pedagoga specjalnego, pedagoga szkolnego, psychologa i logopedy w celu zdiagnozowania i wspomagania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

- Współpraca z rodzicami uczniów objętych specjalistyczną pomocą psychologiczno-pedagogiczną,

Lp.

Klasa

Imię i nazwisko wychowawcy

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.
18.

0a

0b

Ia

Ib

IIa

IIb

IIIa

IIIb

IVa

IVb

Va

Vb

VIa

VIb

VIIa

VIIb

VIIIa
VIII b

Katarzyna Grzanka

Justyna Bębenek

Grażyna Pospuła

Anna Zima

Mariola Klejka

Aneta Wróblewska - Karwacik

Aneta Ostrogórska

Krystyna Słonina         

Łukasz Mastalerz

Monika Mlost

Anna Stępień - Grześ

Joanna Sarapata

Anna Pawlikowska-Paździora

Teresa Warchał

Ewa Brożek

Ewa Motyl

Ewa Kowalska

Mateusz Walczak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zimowa przerwa świąteczna

Ferie zimowe

Wiosenna przerwa świąteczna

Egzamin ósmoklasisty

Dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Ferie letnie

01.09.2022 r.

23.12.2022r. – 31.12. 2022 r.

30.01.2023r. – 12.02.2023 r.

06.04.2023r. – 11.04.2023 r.

23 – 25 maja 2023 r.

14.10.2022r

31.10.2022, 10.11.2022(Dęby Pamięci), 22.12.2022 (Wigilie klasowe), 2.05.2023, 23,24,25.05.2023 (egzaminy), 09.06.2023(po Bożym Ciele)

23.06.2023 r.

24.06.2023r. – 31.08.2023 r.